Serge Macasdar et Philippe Petit, membres du Groupe Numérique, vous proposent des outils qui visent à permettre de travailler à distance, que ce soit avec leurs enseignants ou les élèves entre eux. Le but est de proposer un écosystème reproductible dans tout environnement, ce qui nous a conduit à établir une carte des usages numériques. …
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Approche de la simulation de l’expérience de Meselson et Stahl par des gradients de saccharose
Par Christine Mariani-Bidoli- Lycée ISJA-Brignoles Contexte : Lors des stages de bassin du printemps 2019 sur les nouveaux programmes de lycée, on nous a présenté les résultats d’une expérience sur gradients de saccharose pour illustrer ou simuler l’expérience de Meselson et Stahl dans le cadre du programme de spécialité de Première dans la partie Transmission, expression …
Faire créer une capsule vidéo par les élèves, remettre chaque élève au cœur de ses apprentissages
Le titre de cet article peut paraître soit ronflant, soit déjà rebattu. Et pourtant, il s’agit bien de remettre l’élève au cours de ses apprentissages à travers cette activité. Une capsule vidéo est « une séquence vidéo, généralement courte et scénarisée, permettant de développer une idée, une notion ou un thème. […] Le terme de “capsule” nous …
Sécurité au laboratoire
Plaquette de l’ONS « Risques et sécurité en sciences de la vie et de la Terre et en Biologie Écologie » (version 2015) Textes officiels à imprimer et afficher dans le laboratoire de SVT et dans toutes les salles de travaux pratiques : http://cache.media.education.gouv.fr/file/ONS/77/1/ONS-Risques-et-securite-en-sciences-de-la-vie-et-de-la-Terre-et-en-biologie-ecologie_NB_507771.pdf http://cache.media.education.gouv.fr/file/ONS/50/2/ONS-La-prevention-du-risque- chimique_391502.pdf