Le 16 Octobre 2024 s’est tenu à Créteil la journée de lancement de l’année des Géosciences 2024-2025, organisée par le CNRS, l’INSU et le Ministère de l’Éducation Nationale. Valérie Masson-Delmotte et Yves Lagabrielle ont été mis à l’honneur lors de deux conférences à destination des enseignants de SVT ainsi que de nombreux stands et ateliers …
Dans le cadre de la remise des prix des Olympiades Académiques de Géosciences (2022), Jean-Marc Lardeaux, Professeur de géologie à l’université de Nice Côte d’Azur, a dispensé une conférence sur le thème « Les Alpes de la Méditerranée, un patrimoine unique ». Vous pouvez la visualiser en intégralité en suivant ce lien.
Le traditionnel séminaire de géologie pour les enseignants « Geoscience Information for Teachers » (GIFT) se déroulera virtuellement pour la deuxième fois dans le cadre de l’assemblée générale de l’EGU, sous la forme d’une série de cinq sessions d’une demi-journée entre le 4 et le 8 avril 2022. Les présentations durent de 35 à 40 minutes chacune. …
Cette année encore, plus d’une centaine de lycéens et lycéennes de Première, provenant d’une quinzaine de lycées publics et privés sous contrat de l’académie, se sont inscrits aux Olympiades académiques de Géosciences. Les Olympiades sont une épreuve scientifique d’une durée de 4 heures, qui permet de développer chez les élèves une nouvelle culture scientifique. Cette épreuve …
La Société Géologique de France, SGF, organise tous les deux ans, une rencontre nationale des enseignants chercheurs en géologie, la Réunion des Sciences de la Terre (RST), à laquelle sont associées trois journées de formation pour les enseignants du secondaire, le Forum « Enseigner les géosciences », depuis 1982.
La lithothèque est une base de données permettant de rechercher des sites pour illustrer les différentes notions de géologie sur le terrain et dans notre région. Vous la trouverez ici
Bien que la datation relative et ses principes ne soient plus explicitement au programme (pour l’instant), les objets géologiques qui y sont associés sont toujours étudiés, notamment en tant que témoins de contraintes tectoniques. « Le défi de Charles Lyell » est un jeu épistémique (« jeu sérieux ») qui propose à l’élève de reconstituer la succession d’événements aboutissant …
Par Julien Cartier Ces schémas en trois dimensions illustrent les principales notions du thème de terminale S « la convergence lithosphérique et ses effets », à l’exception de ceux relatifs aux phénomènes de rifting et d’océanisation, propres au programme de première S.
