Catégorie : En classe

Une électrophorèse de substitution pour étudier la drépanocytose

Gel obtenu

par Adeline Gigliano adjointe technique principal de recherche et de formation ATRFP1 Introduction Dans l’enseignement de spécialité de première, lorsqu’on aborde la relation entre génotype et phénotype en prenant l’exemple de la drépanocytose, l’électrophorèse des hémoglobines est un passage obligé dès que l’on veut dépasser le simple récit clinique pour entrer dans le lien génotype-phénotype.

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Leuco’défense : un jeu pour étudier l’immunité tout en s’amusant

par Philippe Cosentino   RÉSUMÉ Une activité facultative autour d’un jeu sérieux, Leuco’défense, destinée à faire découvrir aux élèves de seconde la diversité des agents pathogènes et les moyens de s’en défendre. L’élève y progresse en jouant, en répondant à des questions d’immunologie et en observant les caractéristiques des différents pathogènes rencontrés. L’activité peut être …

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Etudier la chorée de Huntington avec Geniegen2

par Philippe Cosentino   RÉSUMÉ La chorée de Huntington est causée par une mutation (plus précisément une répétition du triplet CAG) dans la séquence du gène HTT (anciennement appelé IT15).  Cet article décrit une activité autour de cette maladie, reposant sur l’utilisation du logiciel Geniegen2, et notamment sa fonctionnalité de recherche de motifs (l’élève va …

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Utiliser Tectoglob3D et le retard des ondes PmP pour mettre en évidence un épaississement de la croûte sous les Alpes

Travail original de Hubert Ferry et Jean-Luc Bérenguer, adapté par Jean-Luc Bérenguer et Philippe Cosentino.   RÉSUMÉ En comparant, sur des sismogrammes, les temps d’arrivée des ondes sismiques, il est possible de mettre en évidence un épaississement crustal au niveau des Alpes. 

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I.A. et agent conversationnel en classe

  I.A.  et agent conversationnel en classe  par magali TACCHI RÉSUMÉ RÉSUMÉ L’intelligence artificielle (IA) en classe est une technologie qui transforme l’éducation en offrant des outils d’apprentissage personnalisés et interactifs. Elle permet d’adapter les contenus aux besoins des élèves, d’automatiser certaines tâches pour les enseignants (correction de devoirs, création d’exercices) et de favoriser l’inclusion avec …

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Etudier le volcanisme de point chaud (Hawaï) avec Tectoglob3D

par Philippe Cosentino RÉSUMÉ La mobilité des plaques tectoniques peut être étudiée à travers l’alignement des volcans de point chaud de l’archipel d’Hawaï. Plusieurs scenarii pédagogiques ont déjà été publiés sur ce sujet, mais presque tous reposent sur l’utilisation de Google Earth. Or la version « en ligne » de Google Earth ne permet pas de travailler …

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Oscar3D : un modèle anatomique numérique conçu pour l’enseignant de SVT

par Philippe Cosentino Lorsqu’on se représente une salle de SVT, la première image qui vient à l’esprit (après le microscope peut-être) est celle du squelette, ou de l’écorché. Si ce dernier reste un incontournable, il faut bien reconnaître qu’il a ses limites ; les organes sont souvent grossièrement modélisés, ou indissociables, il est difficile de …

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Faire de son téléphone (ou tablette) un « microscope » pour une dizaine d’euros

Auteur : Nicolas Marangé Le microscope Apexel X200 est un microscope de poche compact conçu pour offrir un grossissement puissant à des utilisateurs de smartphones et de tablettes.

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Olympiades Internationales de Géosciences 2025 – I.E.S.O.

La 18ème édition des Olympiades internationales de Géosciences est lancée. Elle se déroulera en 2025 en Asie. Chaque année, de nombreux élèves participent à cet événement de grande envergure, leur permettant ainsi d’acquérir une meilleure connaissance des Géosciences et de découvrir les nombreuses opportunités professionnelles dans ce domaine.  Les Olympiades internationales des Géosciences ont pour …

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Olympiades Nationales de Biologie (ac Nice) : remise des prix

Cérémonie de remise des prix des Olympiades Nationales de Biologie de l’Académie de Nice, le 31 mai 2024 au campus Valrose de l’Université Côte d’Azur-Nice Les Olympiades Nationales de Biologie sont un concours National dont les objectifs sont de faire émerger les compétences et les appétences scientifiques des élèves de lycée, de promouvoir la Biologie …

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