Les imprimantes 3D permettent de réaliser des modèles en matière plastique. Avec l’application « Profil crustal », il est possible de créer un modèle numérique de croûte « prêt à imprimer ».
La procédure est décrite dans le fichier (au format pdf) suivant : bilan_impression_croute
Auteur : Philippe COSENTINO
Comparaison interactive de deux modèles moléculaires correspondant à un fragment d’ADN et d’ARN.
Version en ligne :
https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/molecules/adnarnmol/
Auteur : Philippe COSENTINO
Une simulation Flash permettant d’étudier le contrôle nerveux de l’activité ventilatoire.
Lien pour télécharger l’archive contenant l’exécutable.
Auteurs : Philippe et Lucie COSENTINO
Une animation Flash interactive pour étudier le brassage interchromosomique au cours de la méiose.
Version exécutable autonome :
https://www.pedagogie.ac-nice.fr//svt/productions/flash/meiose-college/meiose-college.zip
Auteurs : Philippe et Lucie COSENTINO
Cette simulation permet d’étudier la régulation nerveuse de la pression artérielle.
En raison de la fin de Flash, le logiciel Lactase ne fonctionne plus.
Il est depuis remplacé par Diastase2, bien plus complet.
En utilisant cette simulation, l’élève pourra étudier le trajet d’un message nerveux réflexe impliquant le membre postérieur.
Capture d’écran de l’application
Lien pour un usage en ligne (HTML5) :
https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/flexion/
Lien pour télécharger le dossier web:
https://cosphilog.fr/dl/zip/reflexe-flexion-local.zip
Auteur : Philippe Cosentino
Un logiciel écrit en flash permettant de modéliser le lien entre absorption des infrarouges et élévation de la température.
En bougeant le curseur, on peut faire varier le taux d’absorption des IR par les gaz à effet de serre.
En cliquant sur les points d’interrogation, on accède à des informations sur le modèle, notamment les relations mathématiques utilisées.
Télécharger le logiciel :
https://www.pedagogie.ac-nice.fr//svt/productions/flash/effetserre/effetserre.zip
Auteur : Philippe Cosentino
Dans ce modèle, l’élève peut faire varier différents paramètres tels que la couverture vaccinale, la mortalité ou la durée de la maladie.
En lançant le modèle, il pourra suivre la propagation de la maladie et ses conséquences.
La vidéo suivante explique comment utilise le logiciel :
https://acamedia.ac-nice.fr/watch_video.php?v=BKYNO87N7XK1
Version hors ligne (exécutable) :
https://www.pedagogie.ac-nice.fr//svt/productions/flash/couvac/couvac_exe.zip
Version traduite en anglais (exécutable) :
https://www.pedagogie.ac-nice.fr//svt/productions/flash/couvac/couvac-en.zip
Auteur : Philippe Cosentino
