Matériel nécessaire
L’observation des stomates repose généralement sur l’une des préparations suivantes :
Or, il est parfaitement possible d’apercevoir ces structures en observant directement la surface d’une feuille à l’aide d’un microscope. Lire la suite
(capture d’écran du logiciel)
Fabrice Pellegrin, professeur de SVT au collège Léonard de Vinci (Montauroux), nous propose une nouvelle simulation (au format flash) qui permet de mettre en évidence le rôle et l’origine des hormones dans l’apparition des caractères sexuels primaires et secondaires chez le poulet.
Ce logiciel permet de réaliser l’ablation des organes concernés, la greffe ou le broyage, l’injection des substances obtenues ou la section des nerfs.
Liens vers les versions « en ligne »
https://svtanim.fr/caracteres_sexuels.htm
https://svtanim.fr/caracteres_sexuels_primaires.htm
https://svtanim.fr/caracteres_sexuels_secondaires.htm
Lien vers la version hors-ligne ( téléchargeable et exécutable)
Auteur de l’article : Fabrice Pellegrin
En attendant la mise en ligne prévue pour la rentrée 2018 merci de consulter le site : http://www.ac-nice.fr/svt/
Le mercredi 6 décembre 2017 Laurent Bopp, directeur de recherche au CNRS, a tenu dans le cadre du PAF, une conférence scientifique sur les changements climatiques, au lycée du Val d’Argens.
La vidéo est à présent en ligne.
1ère partie de la conférence :
2ème partie de la conférence :
Une animation autonome (fichier exe portable) permettant d’étudier la régulation nerveuse de l’activité ventilatoire (ventilation).
https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/flash/regulrespi/respi.zip
Il est la propriété du conservatoire du littoral. On le trouve sur la commune du Rayol-Canadel, entre Cavalaire et Le Lavandou.
Le Domaine du Rayol propose un voyage à travers des paysages s’inspirant des régions du monde de climat méditerranéen : bassin méditerranéen, Canaries, Californie, Australie, Afrique du Sud, Chili. C’est pourquoi on dit qu’il est le jardin des « Méditerranées ». La biodiversité des régions méditerranéennes est remarquable : seulement 2% de la surface de la planète contient 20% de la richesse spécifique espèces endémiques.
Le Musée Océanographique de Monaco est un partenaire reconnu par l’Education nationale. Un protocole d’accord le lie au Rectorat de l’académie de Nice depuis 2002.
Un enseignant de l’académie décrit plusieurs mois d’expérimentation au cours desquels il a tenté d’intégrer de courtes activités utilisant la réalité virtuelle dans ses séances.
Comment s’y prendre ? Avec quel matériel ? Quel est l’intérêt de cette technologie ? Quelles en sont les limites ?
Le résultat de cette expérimentation est résumé dans le document au format pdf téléchargeable suivant :
Utiliser la réalité virtuelle en classe : bilan de deux trimestres d’expérimentation
Auteur : Philippe COSENTINO
M.Pellegrin (du collège Léonard de Vinci, Montauroux) a réalisé de nombreuses animations en Flash pour ses élèves. Petit à petit, nous diffuserons sur le site ses productions les plus intéressantes.
« Obliquité de la Terre » est une simulation qui permet de mettre en évidence l’inclinaison de l’axe de rotation terrestre en fonction du temps.
Auteur : Fabrice Pellegrin
M.Pellegrin (du collège Léonard de Vinci, Montauroux) a réalisé de nombreuses animations en Flash pour ses élèves. Petit à petit, nous diffuserons sur le site ses productions les plus intéressantes.
« Communication neuronale » est une simulation qui permet de mettre en évidence le rôle de la synapse dans la circulation unidirectionnelle du message nerveux. Le modèle permet aussi de calculer la vitesse de propagation du message ainsi que le délai synaptique.
Auteur : Fabrice Pellegrin
