Un diaporama pour comprendre et préparer l’épreuve du “grand oral”

Nous mettons à votre disposition le diaporama utilisé comme support lors de la formation à l’épreuve du grand oral.

Ce diaporama donne des clés pour comprendre les objectifs et modalités de cette épreuve, accompagner l’élève dans sa préparation, et évaluer la prestation de l’élève.

Télécharger le diaporama support de formation à l’épreuve du Grand Oral

Élèves éloignés – Lycées, ressources pour assurer la continuité pédagogique

Chères et chers collègues,

vous trouverez dans cet article une sélection des ressources qui pourront vous être utiles et qui peuvent être proposées  dans le cadre d’un enseignement hybride ou en distanciel ,pour assurer  la continuité pédagogique en particulier en lycée. Lire la suite

Continuité pédagogique et accompagnement à distance : la lettre de l’inspection

 

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Des données locales pour des activités de datation absolue

Vous trouverez dans cet article deux jeux de données, ainsi qu’une proposition d’exploitation sous forme d’activité à l’oral, pour exercer les élèves aux méthodes de datation absolue avec des exemples locaux.

Premièrement, quelques données de datation d’un granite varisque de l’Argentera avec la méthode Rb/Sr, avec un tableau excel associé qui permet de calculer facilement un âge absolu avec les élèves.

Télécharger : tableur datation absolue (06)

Deuxièmement, des données de datation avec la méthode K/Ar de roches volcaniques oligo-miocène du tunnel ferroviaire de Monaco.

Télécharger : diaporama Géologie locale – T-spé

 

Ces données, et les épisodes qu’elles représentent, sont replacés dans une chronologie des événements géologiques de la région, de l’orogène varisque jusqu’à l’ouverture de la mer ligure.

Les Olympiades Nationales de Biologie (ONB) dans l’Académie de Nice

Une première édition, dans l’Académie de Nice

Les Olympiades Nationales de Biologie sont l’occasion de valoriser l’enseignement de la biologie tout en renforçant pour l’élève, son intérêt pour la discipline tout comme sa culture scientifique. A partir de cette année 2021, une équipe de France sera présentée aux Olympiades Internationales de Biologie (OIB) à l’issue  d’une sélection de projets au sein des lycées, des Académies et au niveau national.

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Parcours Moodle clés en mains pour le dépôt de travaux.

Il n’est pas toujours simple de se choisir un outil, à la fois simple et complet, pour assurer la continuité pédagogique.

Si Moodle paraît parfois complexe au premier contact, il est toutefois très puissant et très personnalisable, donc adapté à ce genre de situations… Il permet aussi une grande collaboration, donc vous pourrez trouver ci-dessous un parcours Moodle clés en mains à déployer dans votre propre espace, à mettre à disposition des élèves en quelques clics.

Ce dernier vous permettra de collecter des copies numériques, de les corriger et de les remettre en masse aux élèves. Plus besoin de renvoyer 200 mails pour rendre une copie numérique !

Voilà une brève présentation de ce parcours :

 

Pour télécharger l’archive qui contient le parcours cliquez ici !

Modéliser le rôle joué par le moustique dans la transmission du paludisme

par Philippe Cosentino

 

Place dans le programme

En classe de seconde, les maladies vectorielles, c’est à dire pour lesquelles l’agent pathogène est transmis par un vecteur animal, font partie des notions explicitement attendues.

Extrait du B.O. :

Certaines maladies causées par des agents pathogènes sont transmises directement entre êtres humains ou par le biais d’animaux tels que les insectes (maladies vectorielles).

Nous proposons ici une activité de modélisation (utilisant le logiciel Edu’modèles) qui viendra compléter une séance consacrée à l’étude de la transmission du paludisme. Lire la suite

Présentation de Géné’pop, logiciel généraliste de génétique des populations

par Philippe Cosentino

 

Pour étudier l’évolution de la fréquence allélique, il existait déjà plusieurs logiciels, la plupart hébergés sur l’académie de Nice.

Cependant, chaque logiciel avait son domaine d’application. Les divers logiciels consacrés à la dérive génétique ne permettaient pas d’envisager les effets de la sélection naturelle, et inversement, ceux prenant en compte la valeur sélective des génotypes (“Evolution allélique” par exemple) reposaient sur des modèles dont l’effectif était forcément infini.

Avec Géné’pop il est enfin possible de faire varier dans le même modèle l’effectif (qui peut être fini ou infini), les valeurs sélectives et les probabilités de mutation. On peut ainsi voir les effets combinés de ces 3 forces évolutives (les mutations, la dérive et la sélection). Lire la suite

Activités pratiques ” Sismo collector” collège et lycée

Le cahier intitulé ‘SISMO Collector’ rassemble de nombreuses activités pratiques que l’on peut proposer au collège et au lycée sur différents thèmes. Ce cahier a été réalisé avec le soutien du Plan Séisme 06 (Préfecture). Il sera présenté lors d’une “visio” le mercredi 17 Mars à laquelle vous êtes conviés.

Au programme de la “visio” :

> une intervention de Christophe Larroque, chercheur Géoazur : conférence scientifique > retour sur le séisme du Teil (Novembre 2019)

> présentation de quelques manipulations inspirées du cahier SISMO Collector

> Présentation du cahier, contenus, supplément et diffusion au sein du réseau

Cette “visio” étant réservée au réseau EduMed, il vous est demandé de vous inscrire afin de recevoir le lien de cette dernière quelques jours avant, mais aussi pour nous communiquer votre adresse postale afin de recevoir le cahier d’activités.

INSCRIPTION obligatoire ICI

Fabrice Mourau,chargé de mission EDUMED

Pour le comité EDUMED

Imprimer une molécule en 3D à l’aide du logiciel Libmol

par Philippe Cosentino

Cette courte capsule vidéo (moins de 2 minutes) vous expliquera comment, en quelques clics de souris, et sans aucun savoir-faire technique particulier, imprimer en 3D une molécule à partir du logiciel Libmol.

 

Liens

Lien vers la vidéo sur Acamédia

Lien vers le logiciel Libmol

Un porte-lame de géologie à imprimer en 3D

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Déterminer l’albédo avec Mesurim2

par Philippe Cosentino

Défini comme étant le rapport entre la quantité d’énergie lumineuse renvoyée par un corps et la quantité d’énergie lumineuse incidente, l’albédo est une grandeur que l’on doit prendre en compte dès lors qu’on étudie le bilan radiatif terrestre (programme d’enseignement scientifique de 1ère) ou les climats (programme de spécialité de terminale).

Ainsi, l’intérêt de faire réaliser des mesures d’albédo par les élèves est pertinent. Lire la suite

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