octobre 2018 archives

Visualiser la lithosphère sur une coupe tomographique

Le logiciel “Tomographie sismique”, hébergé sur ce site académique, permet de visualiser des coupes tomographiques du manteau, reposant sur les anomalies de vitesse sismique. Ce logiciel qui reposait déjà sur plusieurs modèles mathématiques (deux modèles différents pour la tomographie bien sûr, mais également pour le Moho, pour la topographie, pour l’épaisseur de sédiments etc.) se …

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L’escape game comme source de motivation

Le principe d’un escape game est l’enfermement des participants qui doivent alors s’allier, collaborer, résoudre des énigmes pour sortir dans un temps limité. Ce concept qui se développe dans les salles privées peut s’appliquer à notre pratique pédagogique soit en gardant le principe de l’enfermement soit en indiquant que quelque chose a été enfermé.

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Modélisation de la catalyse enzymatique avec le logiciel Edu’modèles

Avec la réforme du lycée et les nouveaux programmes, le numérique prend une place sensiblement nouvelle au coeur de notre enseignement. Il ne s’agit plus seulement d’utiliser le numérique, mais à présent également des s’appuyer sur des capacités plus complexes faisant intervenir par exemple le codage ou la modélisation.

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(transfert) Productions issus des stages de bassins sur la réforme du collège

Le transfert du contenu de l’ancienne version du site académique a entraîné la disparition d’un certain nombre de ressources. Cependant, l’intégralité des productions réalisées en bassin autour de la réforme du collège, et antérieures à 2018, sont regroupées dans cette archive : Archives des productions de bassin antérieures à 2018

MOOC “Hygiène et Santé”

Une formation en ligne sur le thème « Hygiène et santé », développée dans le cadre du projet européen E-Bug, est proposée dans l’académie de Nice sur la plateforme  M@gistere pour les Professeur.e.s de collège enseignant en cycle 3. Ce Mooc, d’une durée d’environ 90 minutes, présente des ressources scientifiques (6 modules indépendants) pour faciliter l’enseignement des …

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