Une formation en ligne sur le thème « Hygiène et santé », développée dans le cadre du projet européen E-Bug, est proposée dans l’académie de Nice sur la plateforme M@gistere pour les Professeur.e.s de collège enseignant en cycle 3. Ce Mooc, d’une durée d’environ 90 minutes, présente des ressources scientifiques (6 modules indépendants) pour faciliter l’enseignement des …
Veuillez trouver ici la lettre de rentrée 2018 de l’inspection pédagogique régionale des sciences de la vie et de la Terre. Télécharger la lettre
Par Jean Luc Berenguer Nous allons vivre cette année scolaire avec la mission INSIGHT (déploiement d’un sismomètre sur Mars). Pour suivre cette mission avec les élèves, on vous propose le challenge InSight Namazu, ouvert à tous, et plus spécifiquement ciblé sur le cycle 4 et Seconde. Celui-ci va s’étaler sur l’année scolaire et s’appuiera sur …
Présentation du logiciel : Ce logiciel, réalisé par Fabrice Pellegrin, permet à l’élève de concevoir des expériences montrant les besoins et les conditions nécessaires à la croissance des végétaux chlorophylliens.
En attendant la mise en ligne prévue pour la rentrée 2018 merci de consulter le site : http://www.ac-nice.fr/svt/
Plaquette de l’ONS “Risques et sécurité en sciences de la vie et de la Terre et en Biologie Écologie” (version 2015) Textes officiels à imprimer et afficher dans le laboratoire de SVT et dans toutes les salles de travaux pratiques : http://cache.media.education.gouv.fr/file/ONS/77/1/ONS-Risques-et-securite-en-sciences-de-la-vie-et-de-la-Terre-et-en-biologie-ecologie_NB_507771.pdf http://cache.media.education.gouv.fr/file/ONS/50/2/ONS-La-prevention-du-risque- chimique_391502.pdf
Par Eric Villar Dans le cadre des Travaux Académiques Mutualisés (TraAM) 2012-2013, l’académie a réalisé une expérimentation sur les tablettes numériques pour étudier les plus-values et les moins-values de cet outil nomade avec des élèves voyants (Collège Saint-Hilaire, Grasse) et des élèves non-voyants (Collège Port-Lympia). (mis en ligne le 26/06/13) Accéder à la ressource
par (Nom de l’auteur REEL de l’activité) RÉSUMÉ Résumé de l’activité en quelques phrases
