La plante en kit ! Les cailloux confinés
Catégorie : En classe
Diastase 2, une application en ligne pour étudier la catalyse enzymatique, en présentiel ou en distanciel
par Philippe Cosentino Dans cet article nous vous présenterons les fonctionnalités du logiciel en ligne « Diastase 2 », qui permet, à l’instar de son prédécesseur « Lactase », de modéliser la catalyse enzymatique.
Une histoire de la théorie cellulaire
par Julien Cartier, professeur au lycée Carnot de Cannes 1. Le regard et le microscope Dans le programme de l’enseignement scientifique de première on trouve écrit que « la découverte de l’unité cellulaire est liée à l’invention du microscope ». L’expression « unité cellulaire » étant ici synonyme de « théorie cellulaire », il faut comprendre que c’est le microscope qui …
Mettre en évidence l’activation des amygdales suite à un stimulus à forte valence émotionnelle, en utilisant EduAnat2
par Philippe Cosentino Dans le nouveau programme de spécialité de SVT terminale, les conséquences d’une exposition à un agent stresseur sont abordées, en particulier au niveau cérébral : Connaissances : Face aux perturbations de son environnement, l’être humain dispose de réponses adaptatives impliquant le système nerveux et lui permettant de produire des comportements appropriés. Le …
Une approche ludique pour la méthode de Capture-Marquage-Recapture
par Philippe Cosentino Le programme d’enseignement scientifique de terminale (tronc commun) aborde de manière approfondie la question de l’échantillonnage du vivant. La méthode de capture-marquage-recapture est citée explicitement, et l’élève doit savoir l’appliquer.
Echange au lycée du Val d’Argens.
Welkom in Frankrijk ! Jeudi 17 Novembre 2019, 8h. Une clameur s’élève du parvis du lycée du Val D’Argens :« Ils sont là ! » Les 36 correspondants des élèves de la section européenne scientifique viennent d’arriver, menés par leur professeur d’économie Kitty Van Zijtveld.
Un exemple d’activité en DNL
Ludovic Mounier, enseignant au lycée Simone Veil de Valbonne, présente dans cette vidéo un projet s’appuyant sur les ressources e-bug.
Synthèse sur les antibiotiques et la résistance bactérienne de Santé Publique France
ANTIBIOTIQUES ET RÉSISTANCE BACTÉRIENNE : UNE MENACE MONDIALE, DES CONSÉQUENCES INDIVIDUELLES « L’antibiorésistance est identifiée par l’Organisation mondiale de la santé (OMS) comme l’une des menaces les plus sérieuses pour la santé publique. Deux principales stratégies doivent être associées pour lutter contre l’antibiorésistance : d’une part, prévenir les infections et limiter la transmission des bactéries et …
Jaugeage du débit d’un cours d’eau par dilution de chlorure de sodium
Auteurs : Fabrice Mourau1,3 ; Bruno Arfib2 1 : Collège Pierre de Coubertin, Éducation nationale (Le Luc) 2 : CEREGE – OSU PYTHEAS – Aix-Marseille Université (Marseille) 3 : EDUMED Observatory – UMR Géoazur – OCA – Université de Côte d’Azur (Valbonne) Les épisodes de pluies intenses méditerranéennes affectent régulièrement notre territoire. En relation avec le changement climatique, on …
Approche de la simulation de l’expérience de Meselson et Stahl par des gradients de saccharose
Par Christine Mariani-Bidoli- Lycée ISJA-Brignoles Contexte : Lors des stages de bassin du printemps 2019 sur les nouveaux programmes de lycée, on nous a présenté les résultats d’une expérience sur gradients de saccharose pour illustrer ou simuler l’expérience de Meselson et Stahl dans le cadre du programme de spécialité de Première dans la partie Transmission, expression …
