Alors qu’on met de plus en plus l’accent sur l’enseignement de l’algorithmique et du codage au sein de nos matières scientifiques, il me semblait important que les élèves comprennent ce qui se trouve derrière un “modèle”, ou mieux, qu’ils puissent créer leur propre modèle et voir les équations et relations qui se trouvent dans ces “boîtes noires” qui le constituent. Lire la suite
Suite au changement de DAN, beaucoup de nouveautés :
nouvelles procédures pour les formations nouvelles missions pour le IAN (dont la fonction est séparée de Webmestre) et (bientôt) nouveau site académique (WordPress). Lire la suite
Matériel nécessaire
L’observation des stomates repose généralement sur l’une des préparations suivantes :
Or, il est parfaitement possible d’apercevoir ces structures en observant directement la surface d’une feuille à l’aide d’un microscope. Lire la suite
(capture d’écran du logiciel)
Fabrice Pellegrin, professeur de SVT au collège Léonard de Vinci (Montauroux), nous propose une nouvelle simulation (au format flash) qui permet de mettre en évidence le rôle et l’origine des hormones dans l’apparition des caractères sexuels primaires et secondaires chez le poulet.
Ce logiciel permet de réaliser l’ablation des organes concernés, la greffe ou le broyage, l’injection des substances obtenues ou la section des nerfs.
Liens vers les versions “en ligne”
https://svtanim.fr/caracteres_sexuels.htm
https://svtanim.fr/caracteres_sexuels_primaires.htm
https://svtanim.fr/caracteres_sexuels_secondaires.htm
Lien vers la version hors-ligne ( téléchargeable et exécutable)
Auteur de l’article : Fabrice Pellegrin
En attendant la mise en ligne prévue pour la rentrée 2018 merci de consulter le site : http://www.ac-nice.fr/svt/
Le mercredi 6 décembre 2017 Laurent Bopp, directeur de recherche au CNRS, a tenu dans le cadre du PAF, une conférence scientifique sur les changements climatiques, au lycée du Val d’Argens.
La vidéo est à présent en ligne.
1ère partie de la conférence :
2ème partie de la conférence :
Une animation autonome (fichier exe portable) permettant d’étudier la régulation nerveuse de l’activité ventilatoire (ventilation).
https://www.pedagogie.ac-nice.fr/svt/productions/flash/regulrespi/respi.zip
Il est la propriété du conservatoire du littoral. On le trouve sur la commune du Rayol-Canadel, entre Cavalaire et Le Lavandou.
Le Domaine du Rayol propose un voyage à travers des paysages s’inspirant des régions du monde de climat méditerranéen : bassin méditerranéen, Canaries, Californie, Australie, Afrique du Sud, Chili. C’est pourquoi on dit qu’il est le jardin des « Méditerranées ». La biodiversité des régions méditerranéennes est remarquable : seulement 2% de la surface de la planète contient 20% de la richesse spécifique espèces endémiques.
Le Musée Océanographique de Monaco est un partenaire reconnu par l’Education nationale. Un protocole d’accord le lie au Rectorat de l’académie de Nice depuis 2002.
Un enseignant de l’académie décrit plusieurs mois d’expérimentation au cours desquels il a tenté d’intégrer de courtes activités utilisant la réalité virtuelle dans ses séances.
Comment s’y prendre ? Avec quel matériel ? Quel est l’intérêt de cette technologie ? Quelles en sont les limites ?
Le résultat de cette expérimentation est résumé dans le document au format pdf téléchargeable suivant :
Utiliser la réalité virtuelle en classe : bilan de deux trimestres d’expérimentation
Auteur : Philippe COSENTINO
