Porte lame de Kova – adaptateur imprimé en 3D pour microscope

 

 

 

 

 

 

 

Effectuer des comptages se fait assez facilement avec des lames de Kova, mais nous avons été gênés dernièrement au laboratoire car ces dernières ne rentraient pas dans la largeur offerte par les bras du chevalet de nos microscopes.

Manipuler ces lames devenait alors plus difficile.

L’idée de cet objet imprimé en 3D, comme pour celui proposé pour les lames de géologie, est d’adapter l’usage des lames de Kova aux microscopes les plus classiques…

A noter:

  • L’adaptateur se contente de rehausser la lame sans obstruer la lecture des cupules (même aux extrémités).
  • Placer l’adaptateur sur la platine en tenant compte des flèches latérales pour améliorer le maintien dans le chevalet.

Vous trouverez le fichier STL ici !

Sensibilisation à l’Antibiorésistance : Les Ressources du Projet e-Bug

Face à la montée de l’antibiorésistance, le projet européen e-Bug fournit des ressources éducatives adaptées, et contribue à modifier les comportements autour de l’utilisation des antibiotiques. 

Dans ce cadre, le projet e-Bug met l’accent sur l’importance d’adopter des comportements d’hygiène rigoureux, en fournissant des outils et des conseils pratiques pour encourager le lavage des mains et le respect des règles d’hygiène dès le plus jeune âge contribuant ainsi à limiter la propagation des infections et à diminuer la dépendance aux antibiotiques.

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Olympiades Internationales de Géosciences 2025 – I.E.S.O.

La 18ème édition des Olympiades internationales de Géosciences est lancée. Elle se déroulera en 2025 en Asie.

Chaque année, de nombreux élèves participent à cet événement de grande envergure, leur permettant ainsi d’acquérir une meilleure connaissance des Géosciences et de découvrir les nombreuses opportunités professionnelles dans ce domaine.

 Les Olympiades internationales des Géosciences ont pour vocation de développer le goût pour la géologie, d’enrichir la culture scientifique autour de cet objet, et de faire découvrir l’éventail des métiers liés aux Géosciences.

Le calendrier du concours est disponible ici dans la rubrique « Organisation de l’année » sur le site de « Sciences à l’Ecole ». 

À l’issue de la présélection sur la base du test IESO qui se déroulera du 27 au 30 janvier 2025, un entretien en visioconférence permettra de sélectionner huit élèves qui bénéficieront d’un stage pratique au terme duquel quatre élèves seront sélectionnés pour constituer la délégation française, et ainsi participer aux Olympiades internationales de Géosciences. Les élèves sélectionnés ne pourront être que des élèves de première et de terminale, mais les élèves de seconde peuvent s’inscrire au test, pour bénéficier d’un entraînement et participer à nouveau les années suivantes.

Des ressources et un outil « Cap sur le Grand Oral avec les IESO » à destination des élèves sont proposés ici sur le site de « Sciences à l’Ecole ». 

La date limite d’inscription des élèves à la préparation française des Olympiades internationales de Géosciences par leurs professeurs est fixée au 09 décembre 2024.

Vous trouverez en pièce jointe la lettre reprenant les modalités du concours et l’affiche à destination des élèves des lycées publics et privés sous contrat.

Lettre-officielle-douverture-des-inscriptions-IESO-2025

Vous retrouverez toutes les modalités du concours sont sur le site de  « Sciences à l’École » . 

Pour l’académie de Nice, la référente des IESO est Diane Carrer : diane.carrer@ac-nice.fr 

Olympiades Nationales de Biologie 2024-2025

Les Olympiades nationales de biologie (ONB) se déroulent sur une année scolaire, d’octobre à mars.

Le thème retenu pour la session 2024 – 2025 « Le vivant en mouvement ».

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Olympiades Nationales de Géosciences 2025

L’académie de Nice est engagée depuis de nombreuses années dans le concours des Olympiades Nationales de Géosciences. Cette année, dédiée aux Géosciences, devrait encourager la participation à ce concours.

Ce concours est organisé par le Ministère de l’Éducation Nationale en partenariat, notamment, avec l’Académie des sciences et la société géologique de France, ouvert à tous les lycéens de seconde, première et terminale des établissements publics et privés.

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Concours CGénial 2024, remise des prix

par Laurence Olive, référente académique du concours CGénial

Fruit d’un partenariat entre le dispositif ministériel Sciences à l’École et la Fondation CGénial le concours CGénial a valorisé l’enseignement des sciences et des technologies dans les collèges et lycées.

Lors de la finale académique qui s’est déroulée le 02 avril 2024 à l’INSPE de la Seyne-sur-mer, près d’une centaine de personnes étaient présentes dont Monsieur Jeauffroy, IGESR de physique Chimie, Monsieur Brillet, directeur de l’INSPE, Madame Quilici, vice-présidente du département 83 et déléguée à l’enseignement supérieur. Ce sont 8 projets didactiques et innovants dans de nombreuses disciplines telles que les SVT, la Physique-Chimie, la technologie, l’histoire géographique, qui ont été présentés par des collégiennes et des collégiens au 15 membres du jury. Lire la suite

Olympiades académiques de Géosciences 2024 : remise des prix

par Laurence Olive, référente académique Olympiades de Géosciences

Les Olympiades de Géosciences 2024 ont récompensé, jeudi 14 mars à l’UMR Géoazur du Campus CNRS de Valbonne, 79 lycéennes et lycéens, de l’académie de Nice, engagés dans des projets sur le thème « La géologie dans ma rue« . Lire la suite

Olympiades Nationales de Biologie (ac Nice) : remise des prix

Cérémonie de remise des prix des Olympiades Nationales de Biologie de l’Académie de Nice, le 31 mai 2024 au campus Valrose de l’Université Côte d’Azur-Nice

Les Olympiades Nationales de Biologie sont un concours National dont les objectifs sont de faire émerger les compétences et les appétences scientifiques des élèves de lycée, de promouvoir la Biologie en tant que discipline scientifique impliquée dans de nombreux champs scientifiques actuels (médecine, réchauffement climatique par exemple) et de valoriser les filières de formation et les métiers qui lui sont associés. Lire la suite

Infections invasives à méningocoques : un exemple de projet vidéo réalisé par des élèves de première spécialité

par Marine Leclercq, professeur de SVT au lycée Thierry Maulnier

Des élèves de première suivant l’enseignement de spécialité SVT ont participé à un projet national sur les infections invasives à méningocoques.

Ce travail est en lien avec les programmes de SVT de seconde (« Microorganismes et santé ») et de première spécialité (« L’utilisation de l’immunité adaptative en santé humaine »).

La production finale est une vidéo à destination des adolescents pour les sensibiliser à cette maladie très grave pour laquelle il existe des vaccins.

Le responsable et l’expert scientifique est le Docteur Hervé HAAS, chef de service de Pédiatrie, Néonatalogie du Centre hospitalier Princesse Grace de Monaco. Flavio De Pozzo, athlète paralympique qui a du être amputé après avoir contracté cette maladie, a participé également au projet. Le travail a été validé par un groupe national de médecins.

(cliquer sur ce lien pour ouvrir la vidéo dans un nouvel onglet, afin de la voir en plein écran)

Modélisation conduction/convection en 1ère Spécialité – TraAMs 2023/2024

 PLACE DE L’ACTIVITÉ
Niveau concerné 1ère spé
Place dans le  programme La structure du globe terrestre / L’apport des études sismologiques et thermiques à la connaissance du globe terrestre
Place dans la démarche / séquence Les élèves savent déjà que les croutes terrestres et océaniques diffèrent par leur composition, leur comportement vis à vis des ondes sismiques, leur épaisseur… Nous sommes désormais dans la tectonique interne.
Mots-clés Conduction – Convection – Modélisation – Critique de modélisation – Tectonique – Gradient géothermique.

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