par Philippe Cosentino
L’enseignement scientifique de tronc commun ne bénéficie pas toujours de conditions favorables à la manipulation.
Se rajoutent à ces contraintes une crise sanitaire qui impose à certains élèves de rester chez eux et de suivre un enseignement distanciel.
Il est important de ne pas renoncer à réaliser des activités pratiques reposant sur des observations concrètes , sources de motivation .Les outils numériques peuvent nous y aider.
Nous montrerons, en nous appuyant sur l’exemple de l’étude de la taille des cristaux et du verre dans une roche volcanique, en classe de 1ère (enseignement scientifique), qu’il est possible de réaliser cette activité selon un mode hybride, c’est à dire avec une partie des élèves présents dans la salle, et l’autre partie à domicile. Lire la suite
Serge Macasdar et Philippe Petit, membres du Groupe Numérique, vous proposent des outils qui visent à permettre de travailler à distance, que ce soit avec leurs enseignants ou les élèves entre eux.